開展藝術(shù)啟蒙、開設(shè)特色心理團(tuán)輔課程、體驗彩泥蒲扇……這個暑假，昆山1662名志愿者教師積極參與全市青少年公益暑托服務(wù)。他們立足校本特色，發(fā)揮教育資源及專業(yè)優(yōu)勢，深度參與課程供給，在思想引領(lǐng)、安全自護(hù)、心理健康、體育運動等方面提供精品課程，為孩子們營造安全、充實、有益的假期生活氛圍。

“金老師像爺爺一樣耐心，我編得不好，他也不批評，還夸我有創(chuàng)意。”舉著親手編織的螞蚱，10歲的小女孩恬恬滿心歡喜。她口中的如爺爺般有耐心的金老師就是張浦中心小學(xué)50歲的金剛副校長。

今年暑假，金剛響應(yīng)號召報名參加全市青少年公益暑托服務(wù)的志愿者，成為張浦親和社區(qū)暑托服務(wù)點的志愿者教師。他自創(chuàng)“四步正套法”和“三步反套法”將復(fù)雜技法拆解成口訣化步驟，配合課堂示范與一對一指導(dǎo)，僅用一節(jié)課便讓大部分孩子掌握了基礎(chǔ)方法。在八次志愿服務(wù)中，他不僅教會了孩子們編織螞蚱、蝴蝶等技能，還成了孩子們最愛的“棕編爺爺”，用匠心與愛心播撒下傳統(tǒng)文化的種子。

傳授才藝賦能成長，體育運動強(qiáng)健體魄。同為全市青少年公益暑托服務(wù)志愿者教師的開發(fā)區(qū)包橋小學(xué)江佳玉老師，常常清晨剛帶完校田徑隊的高強(qiáng)度訓(xùn)練，就匆匆趕往暑托服務(wù)點。

“江老師，你的衣服都濕透了。”面對孩子們的關(guān)心，她總是笑著說：“沒事，運動完精神好?！彼O(shè)計的趣味體能游戲和基礎(chǔ)運動課，讓孩子們在歡笑中動起來。

前段時間，受臺風(fēng)影響，訓(xùn)練取消，而江佳玉卻沒有停歇，在家專門錄制居家鍛煉視頻發(fā)給家長。有孩子怕熱偷懶，她就陪著一起練，結(jié)束時還不忘送上自制的“運動小勛章”。田徑場與服務(wù)點之間奔波的辛勞，在孩子們愛上運動、懂得堅持的笑容里化作了雙倍的滿足。

昆山市青少年公益暑托服務(wù)是由團(tuán)市委、市文明辦、市教育局等多部門協(xié)同打造的惠民工程，已連續(xù)4年為暑期有特殊困難的雙職工家庭緩解“帶娃難”問題。為了把這一惠民服務(wù)辦好，今年暑假，市教育局依據(jù)“學(xué)區(qū)覆蓋、就近便捷、熟悉熟知”原則，聯(lián)合屬地組織61所學(xué)校的1662名志愿者教師，掛鉤60個集中式、嵌入式暑托服務(wù)點，發(fā)揮各自所長，深度參與課程供給，如培本小學(xué)的陸婷老師的科學(xué)知識體驗課——《產(chǎn)生氣體的變化》，讓孩子們在體驗時間中感受科學(xué)的魅力；城北中心小學(xué)姜琦老師的“智慧旅行課”，讓孩子們用DeepSeek規(guī)劃自己的“北京之旅”；西塘實驗小學(xué)開設(shè)了京劇臉譜繪制課程，在志愿者教師的指導(dǎo)下，讓孩子們了解傳統(tǒng)文化，同時啟蒙審美、激發(fā)創(chuàng)造力……暑假里，一系列內(nèi)容豐富、趣味十足的課程，讓孩子們在探索中收獲成長，在實踐體驗中綻放精彩。

責(zé)任編審 | 李傳玉 姚荔青

融媒體記者 | 丁燕

融媒體編輯 | 朱敬哲

綜合 | 昆山教育發(fā)布