在黨校作為干部教育培訓的主渠道、主陣地，要堅持把黨章黨規(guī)黨紀教育作為黨性教育的重要內(nèi)容貫穿黨紀學習教育全過程，統(tǒng)籌抓好學員和教員、校外和校內(nèi)兩個領域的學習教育，在“解題提能”培訓工作中強化嚴的基調(diào)，在構建“3651”干教體系中突出黨的紀律，綜合運用集中學習、紀律培訓、警示教育、研究闡釋等方式，解決部分黨員、干部對黨規(guī)黨紀不上心、不了解、不掌握等問題。

紀律嚴明是中國共產(chǎn)黨的光榮傳統(tǒng)，黨的紀律作為黨的生命線，始終貫穿黨的奮斗歷程。在全黨開展黨紀學習教育，是新時代新征程，以習近平同志為核心的黨中央作出的重大戰(zhàn)略部署。本次黨紀學習教育，對黨校提出明確要求，強調(diào)要強化解讀和培訓，在黨校各類培訓班次中安排《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》輔導課程或教學內(nèi)容，突出對新提拔干部、年輕干部、關鍵崗位干部等重點對象的紀律培訓。

黨校作為干部教育培訓的主渠道、主陣地，要堅持把黨章黨規(guī)黨紀教育作為黨性教育的重要內(nèi)容貫穿黨紀學習教育全過程，統(tǒng)籌抓好學員和教員、校外和校內(nèi)兩個領域的學習教育，在“解題提能”培訓工作中強化嚴的基調(diào)，在構建“3651”干教體系中突出黨的紀律，綜合運用集中學習、紀律培訓、警示教育、研究闡釋等方式，解決部分黨員、干部對黨規(guī)黨紀不上心、不了解、不掌握等問題。

首先，黨校全體教職工要堅持在黨紀學習教育中先學一步、深學一層。習近平總書記指出，“黨校不是一般的學校，對黨校師資的要求也不一般，黨校師資隊伍建設力度也應該不一般”。黨校姓黨是黨校與生俱來的紅色基因，黨校教師姓黨是黨校教師講政治講黨紀講規(guī)矩的生動表現(xiàn)。育人者先育己，全體黨校人要自覺提升政治站位，主動擔當起進行集中性紀律教育的職責和使命。要堅持逐條逐章、入腦入心，研讀更勤更深、領會更透更準，把解讀好、闡釋好、宣傳好《條例》作為必備能力加以錘煉，真正做到深入學紀、全面知紀、準確明紀、嚴格守紀。加快正確政績觀精品課程開發(fā)，注重運用正反典型案例教育，引導黨員干部將正確政績觀根植于心、付之于行。持續(xù)深化“馮夢龍政德品質(zhì)”研究闡釋，充分發(fā)揮馮夢龍政德品質(zhì)中的廉政文化，利用馮夢龍廉政文化本土資源優(yōu)勢助力干部政德養(yǎng)成。

其次，黨校要踐行“為黨育才”為學員講好黨紀必修課。習近平總書記要求，“黨校承擔著為領導干部補鈣壯骨、立根固本的重要任務”。要圍繞推進干部教育培訓把黨紀學習教育與推進基本培訓相融合，精準高效做好黨員干部紀律培訓工作。要把《條例》作為黨校學員學習培訓的必修教材，在主體班次中安排《條例》輔導課程，設置相關教學內(nèi)容。以講全講準、講深講透為著眼點，圍繞《條例》為什么修訂、改了哪些內(nèi)容和各項紀律規(guī)定等方面強化課程庫、師資庫建設，在黨員干部紀律意識、規(guī)矩意識持續(xù)增強上發(fā)揮應有作用。發(fā)揮黨校理論宣傳重要方面軍作用，緊扣習近平總書記關于黨紀學習教育的重要講話和重要指示精神，以“紅色熔爐映初心”送課進基層活動為載體，深入企事業(yè)單位、村居等一線，引導基層黨員、干部進一步用黨規(guī)黨紀校正思想和行動，真正使黨紀內(nèi)化于心、外化于行。組織黨校教師深入黨建聯(lián)系點、調(diào)研點等開展調(diào)查研究，了解基層開展黨紀學習教育的真實情況和經(jīng)驗做法，以高質(zhì)量調(diào)研成果彰顯“為黨獻策”獨特價值。

最后，要堅持以從嚴治校推動全面從嚴融入日常。習近平總書記強調(diào)，“各級黨校要把從嚴治校落到實處，敢抓敢管、嚴抓嚴管”，“黨校是黨的重要窗口，必須保持風清氣正?！秉h校校風學風對黨風政風、社風民風有著重要影響和輻射作用。黨校既要通過黨紀學習教育帶頭落實好全面從嚴治校要求，又要通過從嚴治校的成效引領正風肅紀，充分發(fā)揮好不正之風“凈化器”、黨性鍛煉“大熔爐”、全面從嚴治黨“風向標”的作用。要牢牢把握習近平總書記對黨校工作的重要論述，始終堅持嚴以治校、嚴以治教、嚴以治學，把落實《條例》貫穿黨校辦學治校的方方面面。常態(tài)化開展黨風廉政談心談話、崗位廉政風險排查和家庭家教家風教育，堅持對教師從嚴要求、從嚴監(jiān)督，推動全體教職工在“六項紀律”方面全面嚴格要求自己。緊扣教和學重要環(huán)節(jié)，對學員同步實施從嚴管理，充分運用警示教育、剖析反面典型等觸動黨員干部內(nèi)心，加強引導學員嚴格遵守學習培訓和廉潔自律各項規(guī)定，讓學員一進黨校就感受到濃郁的學習之風、樸素之風、清朗之風。

作者 | 徐佳平

來源 | 引力播